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摘要:
情境教学是给学生制造出符合教学内容的情景,让学生在这种情境之中进行学习,更好地感受学习的知识,这种教学方法,可以一改传统教学模式中的枯燥,让学生在一种轻松愉快的氛围中进行学习,在提高其学习积极性的同时也能提高其学习效率.本文将对情景教学在初中语文课堂的运用进行分析,从而得出一些策略和方法来促进初中语文的教学.
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文献信息
篇名 情境教学在初中语文课堂教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情境教学 初中 语文
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1727字 语种 中文
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情境教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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