论微课在低年级小学语文生字教学中的应用

• 作者: 侯婕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 小学语文 识字教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文识字教学包括音、形、义、写四个部分,也是小学语文教学的关键环节,更能体现出师生的语文素养.近几年,微课以自身短小精悍的独特优势,推动着各阶段教育教学的改革与创新.因此,教师将微课应用于识字教学当中,有助于学生识字兴趣的激发,培养学生良好识字习惯,从而提高学生识字能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯婕		2	1	1.0	1.0