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摘要:
初中阶段的英语教学中,阅读的学习一直是英语学习的难点。学生在学习英语阅读的过程中经常会遇到许多困难,但是经过教师的讲解,学习往往就会变得容易多了。这主要是因为学生还不具备良好的思维品质,对英语阅读的思维还不能够完全地了解和掌握,对英语阅读才会产生障碍。因此在英语阅读教学中,教师要注重对学生思维品质的培养,促进学生思维品质的发展。一个人的思维能力和思维品质,最终会体现在对语言的理解和运用上。
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初中英语阅读教学中如何培养学生的思维品质
初中英语
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思维品质
浅谈初中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养
初中英语
阅读教学
学科核心素养
思维品质
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 促进学生思维品质发展的初中英语阅读教学研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语阅读教学 学生思维品质 英语阅读 思维品质的培养 初中阶段 英语学习 理解和运用 教师的讲解
年,卷(期) 2019,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语阅读教学
学生思维品质
英语阅读
思维品质的培养
初中阶段
英语学习
理解和运用
教师的讲解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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