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摘要:
混合教学模式已经成为教学改革的主流模式之一,作者提出了课内课外不断点、四年不断线;跨专业混合实践教学,三专业一个平台,通过工作室模式实现学生混合学习;“一课”与“二课”相混合,打造专业品牌活动;社会体验与学校教育相混合,改革实践环节,提前实现岗位体验;成立创作竞赛中心,形成创新创业与创作竞赛有效融合的实践教学改革思路,并进行了有益尝试。
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篇名 影视艺术类专业混合实践教学改革探索
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 影视专业 混合式实践教学 改革实践
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 J9
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李醒岚 西南石油大学艺术学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
影视专业
混合式实践教学
改革实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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