基于PBL模式诊断的"导游基础知识"信息化教学设计

• 作者: 李蓉
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: PBL模式 导游基础知识 信息化教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.14.041

摘要

基于PBL(Project Based Learning)教学模式理论的学习和探讨,本文从"导游基础知识"课程教学过程诊断反思入手,探索了以PBL教学模式进行课程改革的必要性和可行性,文章呈现了为实现以"学"为中心的教学转变,推进课程信息化教学改革,对该课程进行整体设计的思路,并以具体教学模块为例,从课程培养目标定位、知识内容解构重组、学习支架收集整理、教学活动优化设计和评价—目标保持对称等环节落实课程设计的情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓉		15	14	2.0	3.0