PBL联合信息化模式在血液病教学中的应用初探

• 作者: 余震 梅爱红 王勤婉 陶怡
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 血液病学 PBL 信息化 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 现 代 教 育 技 术
• 页码范围: 915-917
• 页数: 3页
• 分类号: R55
• 字数: 3169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.10.26

摘要

基于问题为导向的教学方法（ PBL）和信息化教学都是不同于传统教学的新型教学模式，两者都以发挥学生的主观能动性为特征。血液病学的教学基础理论要求高，内容抽象，如何提高学生的学习兴趣和教学效率，上海市第十人民医院血液科在血液病教学中对联合PBL和信息化教学模式进行了初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅爱红	同济大学附属上海市第十人民医院血液科	26	171	7.0	12.0
2	陶怡	同济大学附属上海市第十人民医院血液科	8	14	3.0	3.0
3	王勤婉	同济大学附属上海市第十人民医院血液科	4	21	2.0	4.0
4	余震	同济大学附属上海市第十人民医院血液科	16	104	6.0	10.0