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摘要:
文章介绍了作者所引领的新型虚拟仿真实验教学,通过对不同类型影片经典片段典型特效场景的虚拟仿真场景的再现,为教学提供全方位的资源和素材,让学生通过分析、合成、评估,在更新认知的过程中实现自发学习,在此基础上帮助学生开始自己作品的创作和制作。作者注重原创的教学理念,发挥虚拟仿真实验用于教学的优势,以期为数字媒体艺术专业影视创作课程教学的探索提供一些思路。
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基本含义
数字媒体艺术专业
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应用
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虚拟仿真
卫星导航
教学资源
实践能力
传统影视艺术与全新数字媒体的交融发展探索
传统影视艺术
全新数字媒体
交融发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从盗梦到筑梦——虚拟仿真实验在数字媒体艺术专业影视课程中的应用与探索
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 虚拟仿真实验 数字媒体艺术 特效场景
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 J9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑鼎 云南大学艺术与设计学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟仿真实验
数字媒体艺术
特效场景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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