反思性学习在高中数学课堂中的有效运用

• 作者: 陆丛林
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 反思性学习 高中数学 策略 价值
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 70,69
• 页数: 2页
• 字数: 8715字
• 语种: 中文

摘要

反思性学习是全面巩固所学内容,有效促进学生学习能力持续提升的关键所在,为此,在常态化的教学过程中深入践行反思性学习的策略不仅能够有效促进学生高中数学学习成绩的持续提升,还能真正全面有效地促进学生学习能力、研发能力的提升,真正落实学生核心素养的落地生根.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丛林		9	0	0.0	0.0