初中语文课外阅读《水浒传》教学方法探析

• 作者: 袁帅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 《水浒传》 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 364
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

进入初中,学生的阅读由原来的短篇逐渐向长篇过度,由原来的片段化了解演变为系统化研究.《水浒传》是我国四大名著之一,被选入初中课外阅读书目,成为初中课外阅读的重点内容.《水浒传》在我国文学史上的地位是不言而喻的,而且是人们的日常生活中重要的讨论话题.阅读并研究《水浒传》,对于了解我国古典小说的风格和特点,继承传统文化,提升学生的思维能力和文学修养有着重要的作用.《水浒传》情节跌宕起伏、思想内涵丰富而深刻,学生阅读《水浒传》,也会面临着一些理解上的困难,因此,探讨如何更好地引导学生阅读并研究《水浒传》是十分重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁帅		1	0	0.0	0.0