数学"推理、模型"基本思想在六年级课堂教学中的实践运用

• 作者: 吴继强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学推理思想 数学模型思想 小学六年级教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课题实践
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段难度较大的一门课程,具有较高的抽象性、复杂性和逻辑性,因此在数学学习过程中要求小学生具备一定的数学基础思想,能够借助数学基础模型进行推理学习,获得更高的数学成绩.因此,小学数学教学中,教师要注重对小学生数学思想的培养,以北师大版本为基础,从数学推理思想、数学模型思想入手,分析数学基础思想在小学六年级课堂教学中的运用,为小学数学教师的教学工作提供一定的经验和思路.