浅谈学龄前儿童涂鸦式美术教育

• 作者: 崔硕文
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 学龄前儿童 涂鸦 美术教育 思维方式
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 3790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2019.16.075

摘要

学龄前儿童的涂鸦行为是其成长过程中必不可少的绘画经历,涂鸦形式绘画是学龄前儿童对视觉美的感性认识和表现方式.在学龄前儿童的涂鸦期,教师要将学龄前儿童的心理特点与美术教育手段相结合,遵循学龄前儿童的天性,合理地引导学龄前儿童的绘画表现方式,促进学龄前儿童思维能力与绘画表现能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔硕文	延边大学美术学院	15	2	1.0	1.0