在教改中构建以学生为主体的英语自主学习课堂

• 作者: 陈彰坤
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: “3+4” 课堂教学模式 自主学习 课改收获 存在问题
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0

摘要

为了积极推进英语教学改革,我们要因地制宜,借鉴吸收他人先进教学经验,不断推陈出新教学新模式,特制订了“3+4”课堂教学的导学案教学模式。充分发挥学生的主体能动性,改变死板的课堂教学,倡导自主、合作、探究学习,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手;培养学生收集处理信息和获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,让课堂“活”起来,“动”起来。现在,这种教学模式使我们的教学活动课行之有效并且很受学生欢迎。

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