谈微课程在小学数学教学中的应用

• 作者: 范婷婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 微课程 小学数学 应用与思考
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

微课程的优势非常明显,特别是在体现学生的自学能力,对当天授课内容重、难点的突破和理解,以及学生作业的反馈等方面表现得尤为突出.从此"微课"这个词就像微电流一样不时在笔者脑子里闪现,引起了笔者深深的思考:微课程颠覆了传统的先教后学的教学模式,把知识点的认识放在课堂教学之前,把知识的内化过程体现在课堂交流之中,这样的教学结构能否在我们学校顺利实行呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范婷婷		2	0	0.0	0.0