尊重差异彰显个性——浅谈高中班主任教育管理

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 个性差异 高中 班主任 班级管理
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 227字
• 语种: 中文

摘要

虽然高中阶段学生的思维方式不断完善,知识积累以及理解能力也逐步提高,但是学生的兴趣爱好以及认知规律仍然存在着巨大的个性差异.所以新时期开展班级管理工作,班主任必须要营造轻松愉悦的教学氛围,切实做好学生日常学习以及生活中的引导者,同时也应当树立良好的榜样形象,潜移默化地对学生进行影响与帮助.本文基于此背景,分析探究如何尊重学生差异彰显个性,并提出具体的班主任教育管理对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		5	0	0.0	0.0