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摘要:
伴随着现如今互联网技术和VR等新兴行业的普及,3D Max建模技术在中职数字媒体技术应用专业中地位提升,为了培养适应社会的学生,学校在教学上也面临着一些转变.笔者根据以往中职数媒专业的实际教学经验,针对出现的问题提出提升教学效率的措施,对教学方法进行探索改进,并应用于日常教学中.在教师和学生共同进步、扎实专业技能的基础上提升实践能力.
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中职数学
建筑材料
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数控技术
教学改革
"蓝领"技术工人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职数字媒体技术应用专业3D Max课程探究
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 数字媒体技术应用 3D Max 中职教育 产教融合
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 信息化应用
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 TP317.4-4
字数 3028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.09.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗奕媛 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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2019(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字媒体技术应用
3D Max
中职教育
产教融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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