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摘要:
基于微信平台的大学英语教学,必须参考三方面的支持度.随着国家对信息化教学的大力推进,信息化教学环境已日益完善.将微信平台引入大学英语的课上与课下,是一种积极有效的尝试.更多的学校领导层与学生主体,对于微信辅助英语教学持的是支持的态度,而授课教师所持的态度则相对保守.
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文献信息
篇名 基于微信平台的大学英语教学评价
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 微信 大学英语 教学评价
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 106,108
页数 2页 分类号 G712
字数 2548字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 萧君虹 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微信
大学英语
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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