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核心素养视域下小学英语新型评价体系的建构
小学英语
核心素养
表现性评价
以发展核心素养为基点建构小学语文课程改革
学生核心素养
课程改革
全面发展
从学生社会性发展规律中探讨核心素养的建构
核心素养
社会性发展
观点采择
移情
亲社会行为
建构支架式教学践行学科核心素养
核心素养
支架式教学
牛顿第一定律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 建构多元评价,发展核心素养
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 策略 文化 语言 交际 能力 意识 思维
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊姗姗 4 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
策略
文化
语言
交际
能力
意识
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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