核心素养视域下小学英语新型评价体系的建构

• 作者: 郭美阳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学英语 核心素养 表现性评价
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

在突出"立德树人"和"核心素养"建构的全面深化课程改革背景下,文章提出了表现性评价改革的观点,构建小学英语表现性评价口试测评的评价框架和要素体系,并以英语学科核心素养的内容为标准更新指向,探索应用策略,旨在有效补充和改良小学英语传统评价方式,实现培养"学科人"到培养"全人"的跨越,促进核心素养真正落地.