"互联网+"视角下高校传统文化教育的瓶颈与对策分析

• 作者: 邱腾岳 陈素雪
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 互联网+ 高校教育 大学生 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 27,72
• 页数: 2页
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

传统文化,意指文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征.世界各地,各民族都有自己的传统文化.教育是传承文化的主要形式,是为国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才的人才的主阵地.而高校教育作为教育体系诸多环节之一,大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此传统文化的教育理应贯穿其中.近年来,随着互联网与传统行业的深度融合,大众的价值观发生了一些变化,传统文化教育往往被高校弱化,导致我国当代大学生传统文化教育出现了断层现象.从实际出发,深入探讨了当前"互联网+"视角下高校传统教育开展遇到的瓶颈及相应对策,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱腾岳		3	1	1.0	1.0
2	陈素雪		3	1	1.0	1.0