利用群文阅读提高小学语文教学效果

• 作者: 郭霞松
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 群文阅读 教学效果 策略思考
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学在基础教育课程改革的框架下,业已开始发生诸多的变化,而且就是某种程度上的本质意义上的变化.这里的变化不仅仅就是相关理念的变化,也包括相关教学手段的变化.本文从小学语文教学利用群文阅读提高教学效果的相关思考,希望提供可借鉴的地方.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭霞松		4	1	1.0	1.0