"互联网+核心素养"下的美术课堂实践探究

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 互联网 核心素养 小学美术 课堂实践
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 357
• 页数: 1页
• 字数: 289字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课改不断推动的背景下,互联网和教育教学的整合已经成为新时代下的一个必然趋势,只有这样才能更好的构建创新教学,使得教学的有效性得到不断的提升.在课程改革当中,核心素养则是一个必然选择,也是推动素质教育全面实施的出发点.所以,在这样的背景下,小学教师在美术学科的过程当中,一定要注重学生审美观、想象力、创造力的培养,发挥核心素养的导向,采取互联网的优势来推动课程教学的开展,促使学生本身的思维能力和创新能力有所提升,使课程价值得到展现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉		17	50	4.0	6.0