随堂健康教育对提高院内2型糖尿病患者自我认知与遵医行为的效果分析

• 作者: 别金蓉 叶春俐
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 2型糖尿病 随堂健康教育 自我认知 遵医行为 效果分析
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2019.16.150

摘要

目的 分析随堂健康教育对提高院内2型糖尿病患者自我认知与遵医行为的效果.方法 选取该院2017年1月-2019年1月收治的2型糖尿病患者80例,将其随机分为两组,各40例.对照组采取常规护理,基于此观察组采取随堂健康教育.比较两组干预前后FBG、2 hPG等水平变化、自我认知评分及遵医行为.结果 两组干预前FBG、2hPG等水平对比差异无统计学意义(P＞0.05);而干预后观察组各指标较对照组改善,差异有统计学意义(P＜0.05).在自我认知上,观察组自我血糖监测、合理用药、坚持运动、科学饮食等评分较对照组均显著较高,二者差异有统计学意义(P＜0.05).在遵义行为上,对照组遵医率82.5%,观察组遵医率95.0%,二者差异有统计学意义(P＜0.05).结论随堂健康教育可有效提高院内2型糖尿病患者自我认知与遵医行为等水平,且利于控制患者血糖水平,提升其生活质量,因此值得应用推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶春俐	华中科技大学同济医学院附属同济医院内分泌科	5	10	2.0	3.0
2	别金蓉	华中科技大学同济医学院附属同济医院内分泌科	2	1	1.0	1.0