基于核心素养理念下体育教学评价的思考

• 作者: 易际士
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 体育 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

体育核心素养提出以来,带动当下体育课堂教学的变革,课堂教学评价成功与否都直接影响教学效果.本文就教师评价、学生自评和同伴互评这一多元化的教学评价方法阐述教学活动评价的新模式,力求突破"只注重结果性评价而忽视过程性评价"的状况,强调基于核心素养理念下的评价既关注学校过程性评价又要结合结果性评价来展开教学与评价结合,重视评价的激励功能和发展功能,引导学生正确认识和评价自己的运动能力与水平,增强学生的成功体验,满足个体发展的需要,形成正确的学习态度、情感与价值观,发展体育自觉学习和培养自我评价的能力.

作者信息

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1	易际士		1	0	0.0	0.0