核心素养理念下的小学音乐教学评价策略分析

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学音乐 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

根据《义务教育音乐课程标准》理念,开展小学音乐学科教学,应以培养学生核心素养作为教学导向,据此制定与之对应的教学评价策略.由于小学音乐学科在以往所受重视程度不够,缺乏科学的教学评价策略.现阶段,学生音乐核心素养教育日渐被重视,教师应正确认识该学科教学存在的不足,制定与教学相适应的教学评价策略,促使该音乐教学高质量发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		3	0	0.0	0.0