基于学生核心素养的小学音乐课堂教学评价思考

• 作者: 南琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学音乐 课堂教学 评价
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改不断深化的背景下,小学音乐教学得到了越来越多的重视.课堂评价是课堂教学中的重要环节,因此,小学音乐教师应该在教学中如何对学生做出全面而合理的评价,激发学生的学习积极性,促进学生核心素养的提升.基于核心素养指导下,在小学音乐课堂教学中对学生做出教学评价提出了几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南琳		8	2	1.0	1.0