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浅析高中生的地理核心素养培养策略
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摘要：
高中地理学科,作为高中教育学科的基础科目之一,具有不可替代的地位。在教育深度改革的社会背景下,核心素质培养是高中地理教育的必要发展途径。核心素质培养不仅可以引导学生正确应用科学知识,而且也帮助学生形成了科学的思维模式。核心素质培养促进了高中生的综合能力的提升,实现了立德树人的根本教学目标。本文将阐述如何实施高中地理学科核心素质培养。
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文献信息
| 篇名 | 浅析高中生的地理核心素养培养策略 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中地理 核心素质 培养 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2019,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0276-0276 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
核心素质
培养
研究起点
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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