卓越课堂之《道德与法治》课的行为训练

• 作者: 苏利
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 实效 训练 道德与法治教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012.9

摘要

德育,是全面发展教育的重要组成部分。小学生的思想品德由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为即知、情、意、行四个要素组成。这四个要素在小学生思想品德的形成和发展过程中,既有各自的特点,又互相渗透,互相促进,互相联系,互相制约。而“行”德育的关键,是出发点,也是归宿。可见,小学道德与法治课中的行为训练是十分重要的,直接指向培养学生良好行为习惯的德育目标。

作者信息

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1	苏利		2	0	0.0	0.0