在多媒体环境下用“情·知”教学理念教会学生读帖的方法

• 作者: 赵明
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “情·知”教学 读帖方法
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（9）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

《书法教育指导纲要》提出小学三、四年级学生要“学习用毛笔临摹楷书字帖,掌握临摹的基本方法”。教师应该如何落实这一要求,可结合冷冉先生提出的“情·知”教学理念,教会学生学习。教会学生读懂楷书的笔法、字法、章法,并帮助学生掌握读帖的策略,即从整体到局部,从外形到细节逐步深入、探寻规律,教会学生善用比较法,读帖与临摹结合,加上持之以恒的训练,从而培养其读帖能力。

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1	赵明		1	0	0.0	0.0