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摘要:
思想品德课程蕴含着诸多思想道德和品德素养等方面的教育内容,对于中小学思想情绪变化的教育有着积极作用,能够有效调节中小学生的情绪和心理.教师在教学的过程中,通过将中小学生思想情绪变化与思想品德课程有机结合,能够在深化思想品德教学效果的同时,促进中小学生身心健康发展,提升他们的思想道德品质.本文针对中小学生思想情绪变化与思想品德学科之间的融合展开了以下研究.
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文献信息
篇名 中小学生思想情绪变化与各学科之间的联系及分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 中小学生 思想情绪变化 思想品德
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 1730字 语种 中文
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1 吴跃学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
思想情绪变化
思想品德
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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