校企合作背景下卫生类高职学生核心职业能力双向培养的实践探索

• 作者: 凌志杰 潘建萍 钟禹霖
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校企合作 教学诊改 实践教学 双师型 质量监控
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 5167字
• 语种: 中文

摘要

人才培养质量直接决定着卫生职业院校社会卫生服务能力的高低,也直接关系到高职生的未来就业能力和发展潜力.人才培养质量最强调的是职业能力的培养,而临床实践环节是实现这一关键目标的基础和重要保障.在高职院校质量保证体系内部诊断与改进的大背景下,以教学诊改为抓手,找准核心职业能力培养的关键因素,通过强化"校企合作、医教协同、产教融通"机制,开展以"能力为本位"的临床教学质量内涵建设,无疑是提高卫生人才培养质量的一条有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌志杰		11	14	3.0	3.0
2	潘建萍		9	9	2.0	3.0
3	钟禹霖		8	9	2.0	3.0