语法隐喻视阈下的医学语篇阅读理解能力培养

• 作者: 梁玮
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语法隐喻 医学语篇 阅读理解
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 5364字
• 语种: 中文

摘要

语法隐喻是构建医学语篇的重要手段.为提高学生医学语篇阅读理解能力,本文探析医学语篇运用语法隐喻进行编码的方式,提出培养学生运用语法隐喻知识解码医学语篇,提高阅读理解能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玮		20	24	3.0	4.0