《公共英语》"课程思政"有效路径研究

• 作者: 周卓英 管丽娟
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公共英语 课程思政 文化育人 价值引领
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2019.16.094

摘要

公共英语基础课程是高职高专学生必修的一门公共基础课程,职业院校公共英语教学应立足自身办学特色,结合该校人才培养的工作实际,针对院校学生思想特点,牢固树立"课程思政"理念,加强师资队伍建设,优化课程设计,合理规划教学内容,改革与创新教育教学方法,完善课堂教学评价标准,充分发挥公共英语基础课文化育人功能,完成《公共英语》"课程思政"目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周卓英	武汉铁路职业技术学院公共课部	4	2	1.0	1.0
2	管丽娟	武汉铁路职业技术学院公共课部	7	7	2.0	2.0