农村中小学美术教学方法及问题解决

• 作者: 蒲雪梅
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 农村 美术教学问题解决
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在基础教育课程的改革大背景下,美术教师如何走进美术新课程,如何在观念更新、知识更新和教学法实践中贯彻实施新课程,走符合新课程特点的美术教学模式,是中学美术教师应当思考的问题。这些问题解决得好,将有利于美术教师在教学实践中有效的实施教学策略,增强美术教学实效性,提高学生审美能力,培养学生的兴趣特长。随着素质教育的深入开展,审美能力作为人文素养不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认同,美育的地位也随之上升,美术教学愈来愈被重视。农村学校的美术教学,由于受到学校的条件、学生的经验、地域特点的限制,学生在美术表现能力方面与城里的孩子有较大的差距。要切实搞好农村中学美术课程的教学并不是一件轻松的事,有许多问题亟待解决,如果不能从根本上解决这些问题,势必影响到美术教学的质量和学生的全面发展。

作者信息

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1	蒲雪梅		3	0	0.0	0.0