浅谈基于阅读的高中英语词汇习得

• 作者: 吴海玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学习 高中英语 扩展阅读 词汇积累 听说读写能力 高中阶段 英语词汇习得 趣味性
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

高中阶段是学生学习量最大的阶段,在英语的学习过程当中,学生一边要提高自己的听说读写能力,另外一边还要重视基础的学习,增加自己的词汇量,希望通过不断的词汇积累提高英语的学习能力。在高中阶段,学生进行扩展阅读提高高中英语的词汇量,通过这一方法也能够增强学生学习的趣味性,不致于让学生在高中学习的压力当中进行枯燥的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海玲		7	3	1.0	1.0