医药类高职院校"双创"教育实践与思考

• 作者: 何舒澜 倪峰 黄建凡
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医药类高职院校 "双创"教育 药学专业
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 3721字
• 语种: 中文

摘要

通过调研福建省多所具有代表性的医药类高职院校药学专业群"双创"教育情况,发现各校有设有"双创"机构、积极探索"双创"教育模式、"双创"指导教师学历较高等良好势头,同时也存在"双创"课程体系不健全、"双创"项目质量不高、教师"双创"能力不足等问题.本文提出医药类高职院校必须准确定位,构建"双创"课程体系,以"双创"大赛为契机,提高教师指导能力,同时"双创"教育要与专业教育深度融合.