“儿童精神引领下,绿色童谣特色课程开发的研究”研究课题

• 作者: 卓嘎 尼玛拉宗 欧珠 洛桑它青 米玛 索朗曲珍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童精神 童谣 课程开发 课题 民族文化 引导学生 小学阶段 未成年人
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（7）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

一、选题背景:童谣作为我们民族文化宝库中的一颗明珠,口口相传,千年璀璨。小学阶段引导学生传唱和创编健康童谣具有重要意义和价值。童谣这种民族文化的积淀、儿童的特有文化,它的趣味性、思想性、教育性是未成年人成长的土壤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洛桑它青		3	0	0.0	0.0
2	卓嘎		16	3	1.0	1.0
3	米玛		16	0	0.0	0.0
4	索朗曲珍		3	0	0.0	0.0
5	欧珠		3	0	0.0	0.0
6	尼玛拉宗		1	0	0.0	0.0