幼儿童谣游戏化课程创设策略研究

• 作者: 刘圆月
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 幼儿 童谣 游戏化 课程创设 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

我国有着悠久的文化历史,在我国的民间也流传着各种各样的童谣,这些童谣往往是地域特色和民族风情的集中展现.由于这些童谣来自于民间,因此会对一个民族的思想和文化情感进行保留,包含能够保存着丰富多彩的文化生态因素,具备着非常独特的教育价值.在幼儿的童谣课程教学当中,教师要注重进行游戏化课程的创设,利用游戏化的课程提高孩子们的参与程度,同时也让他们更好地在轻松愉悦的氛围当中,对童谣的内容进行进一步感知和传承.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘圆月	沈阳师范大学学前与初等教育学院	2	0	0.0	0.0