优化教学语言 构建生动历史课堂 ——论高中历史教学如何焕发全新生命力

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优化教学语言构建生动历史课堂 ——论高中历史教学如何焕发全新生命力

作者：

黄春连[1]

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篇名	优化教学语言构建生动历史课堂 ——论高中历史教学如何焕发全新生命力
来源期刊	明日	学科	社会科学
关键词	高中历史教学语言优化
年，卷（期）	2019,（4）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	1
页数	1页	分类号	G
字数		语种	中文
DOI