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摘要:
本文分析当前高中政治课堂教学中呆滞、无趣、沉闷的问题,提出情感渲染,与学生共鸣;花样导入,吸引学生的注意力;设计探究活动、小品或情景对话等,激发学生的学习自主性;幽默教学,活跃课堂氛围等措施,从而让枯燥的政治课充满乐趣、生机和活力,激起学生学习政治的主动性、积极性。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下营造鲜活高中政治课堂的策略
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 新课改 高中政治 情感渲染 花样导入 教法多样 幽默教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中政治
情感渲染
花样导入
教法多样
幽默教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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