高中化学课堂导入艺术探究

• 作者: 高娅玲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂导入 优质策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

化学是高中阶段的基础课程,同时也是相对来说较难的学习科目,很多学生都可能会因为具体知识内容的抽象性而遇到理解学习阻碍,进而大大降低学科学习热情.鉴于此现实情况,平时课堂教学过程中,高中化学教师就需要将导入环节充分利用起来,不断基于化学课本知识探究优质导入艺术具体手段,从一开始就将学生们的注意力紧紧抓住,为接下来顺利完成教学任务奠定良好基础.