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摘要:
"电工学"是工科专业的专业基础课.传统的教学方法使学生被动接受老师的教学内容,无法激发其学习兴趣,影响学生的主动思考能力和创新能力.CDIO工程教育理念的教学模式根据电路元器件的特点进行教学项目讨论,从"电工学"课程的理论和实践出发.充分激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手实践能力,教学改革效果显著.
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文献信息
篇名 CDIO工程教育理念在"电工学"课程中的应用
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 CDIO 电工学 教学改革
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 信息化应用
研究方向 页码范围 109-110,113
页数 3页 分类号 TP273-4|G642
字数 3088字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.12.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱妍雯 河南工学院电气工程与自动化学院 9 7 2.0 2.0
2 仝战营 河南工学院电气工程与自动化学院 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
电工学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
论文1v1指导