初中数学分层教学之我见

• 作者: 李福聪
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分层教学 初中数学 数学教师 学习情况 个性特点 教学方案 教学手段 学习差异
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（7）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学不仅是一门逻辑性较强的学科,而且还相对较为抽象,因此,作为数学教师要结合学生的实际学习情况、个性特点,为学生制定合理的教学方案。分层教学就是目前提出的新型教学手段,其能够兼顾学生的学习差异,更好地结合他们的特点,分门别类的采用不同的措施,有针对性的开展教学。为此,本文将对初中数学的分层教学进行研究,希望能够对广大数学教师的教学工作有所帮助。

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1	李福聪		1	0	0.0	0.0