构建小学生创新精神和能力培养机制研究

• 作者: 廖云 张会
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 培养机制 探究兴趣 陶行知 创造之人 培养创新精神 小学生 新一轮课程改革 创新能力
• 年，卷（期）: jzjxyky_2019,（12）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

陶行知先生曾说过:“处处是创造之地,人人是创造之人。”我们的教育应是以培养学生的创新精神、创新思想、创新能力为目标的教育。创新精神的培养主要包括有好奇心、探究兴趣、求知欲,对新异事物的敏感,对真知的执着追求,对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神,这是一个人创新的灵魂与动力。培养创新精神语实践能力是新一轮课程改革的重要目标之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖云		2	0	0.0	0.0
2	张会		1	0	0.0	0.0