新高考形势下边远地区高中英语读写一体化教学研究

• 作者: 舒盛珍
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学生学习效果 读写一体化教学 新高考形势 综合能力培养 边远地区 英语课程 一体化
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

对于英语课程的教学发展来说,阅读以及写作对学生实现英语综合能力培养有重要意义。尤其是对边远地区而言,重视学生特点的把握,合理开展英语读写一体化教学,推动学生实现全面英语综合能力培养,对改善学生学习效果有突出价值和意义。所以要求边远地区在高中英语读写一体化教学实现上,要结合新高考形势要求,重视英语读写教学一体化,确保学生通过英语学习,实现全面综合能力培养。

作者信息

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1	舒盛珍		2	0	0.0	0.0