县级中职学前教育专业学生对本专业认知现状调查分析报告 ——以桂平市第一中等职业技术学校学前教育17级学生为例

• 作者: 严丽萍 杨春妍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学前教育 现状 调查报告分析 对策
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

通过本次调查,了解我校一年级学前教育专业学生对学前教育的认识程度,以更好制定人才培养方案.主要原因:一是社会对学前教育的宣传不够,导致人们对幼儿教师的认识还是停留在保姆式的幼师形象中,没有正确的幼儿教师观.二是幼儿园对外开放的时间很少,导致社会中的人很少了解幼儿园的科学教育特点.结合我们中职学校学前教育专业发展现状,以及根据调查所统计数据来看,应从学生刚入学就加强对本专业所要掌握的基本理论和技能的认识,同时讲解清楚相应的用人单位要求,让学生能尽快对学前教育专业正确认识,树立正确的学习目标.毕业时,无论是升学还是就业学生都能无缝对接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严丽萍		2	0	0.0	0.0
2	杨春妍		2	0	0.0	0.0