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摘要:
幼儿的教学阶段是幼儿从家庭走向集体的一个重要过度阶段.这时期孩子的心智尚未发展成熟,以形象思维为主,思想上活泼行为上好动,所以需要幼师结合其年龄特点,运用有效的教学方法,积极有效地引导幼儿认识和熟悉世界,并在此基础上培养其各方面发展的能力.随着新课改的开展与深入,游戏与教学的融合成为一股不可阻挡的趋势,幼师应在明白游戏对于幼儿教育的重要性的基础上,重视游戏在教学中的应用策略研究.
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文献信息
篇名 浅谈游戏在幼儿教育中的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 幼儿教育 游戏 有效策略
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 2048字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
游戏
有效策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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