浅谈初中班主任转化学困生的有效对策

• 作者: 秦菲 罗海龙
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 班主任 转化 学困生 有效对策
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00190-00190
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

伴随着教育教学改革的深入,不同学科的教学尤为关注学困生的转化问题。这里所提到的学困生主要是指,由于智力、能力和基础等多方面因素的影响,在求学的路上,并不是一帆风顺,总会遇到很多的困扰,直接影响到他们的学习成绩,这样以来,他们家就会产生逆反心理,缺乏自信,对自己失去信心,总觉得不管怎么学,成绩也不会提高,也无法引起老师的关注。所以,本文以初中班主任转化学困生为例,就采用哪些具体的转化策略,进行深入地研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗海龙		6	0	0.0	0.0
2	秦菲		6	0	0.0	0.0