互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用及实践路径

• 作者: 黄艳春
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 互动教学 道德与法治 初中教学
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 384字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的不断推进,初中教育教学也在以人为本的教学理念引领下不断发展其模式和策略.其中,互动式教学法更是初中教育方法中一颗冉冉升起的新星;它可以更大程度地传达知识、可以更好地调动学生的学习积极性,因此被许多科目的大多数教师所推广.而由于互动教学法的应用,学生的主动性得以激发,培养了学生主动参与思考的习惯,从而培养了他们的质疑能力,为新时期的课堂升质提效奠定了良好的基础.因此,教师要更加重视在道德与法治课堂中加入互动式教学,以此提高学生的学习效率和教师的教学效率.从如何在初中道德与法治课中加入互动教学进行分析,并提出相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳春		4	0	0.0	0.0