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发现美,创造美——小学美术教学实践探讨
发现美,创造美——小学美术教学实践探讨
作者:
李安国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学美术
美术教学
创造
摘要:
随着素质教育的发展,新时期的小学美术不仅仅是一门可有可无的课程,学习美术也不仅仅是为了掌握熟悉的作画技巧,而是一种文化学习,通过学习美术,培养学生的人文素养和美术素养,培养学生的审美能力.美术产生在各种生产和交流过程中,从另一个方面传递感情和思想.学生在学习美术的过程中不仅能够增强自己的创造力想象力,也能让学生体会在画作中的多种感情,让学生终身受益.
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发现美欣赏美创造美 ——浅谈小学语文教学中美育的重要性
小学语文
课堂教学
美育
创造
渗透
美术实践活动中创造美
兴趣
创造美
寓学于玩
创新
美无处不在 ——如何发现与创造生活中的美
界定美
发现美
创造美
创造与感悟美 ——废旧材料在小学美术教学中的应用研究
废旧材料
小学美术教学
创造与感悟
应用研究
内容分析
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文献信息
篇名
发现美,创造美——小学美术教学实践探讨
来源期刊
中外交流
学科
关键词
小学美术
美术教学
创造
年,卷(期)
2019,(27)
所属期刊栏目
学习交流与观察思考
研究方向
页码范围
160
页数
1页
分类号
字数
1736字
语种
中文
DOI
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李安国
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小学美术
美术教学
创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
主办单位:
重庆市人民政府办公厅
出版周期:
周刊
ISSN:
ISSN1005-2623
CN:
CN50-1016/G0
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
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