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摘要:
随着我国初中新课程改革的全面实施,教育部门十分重视初中生的综合能力培养和素质教育。因此,我国越来越多的初中教师有针对性地培养学生的反思性学习能力。另一方面,由于数学课程本身需要很强的逻辑思维能力,从小培养学生的数学学习能力可以为今后高中阶段和大学阶段的数学课程学习打下坚实的基础。
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数学教学中学生反思意识的培养
反思
数学认知结构
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迁移
浅谈初中数学教学中学生反思能力的培养
初中数学教学
反思能力
培养策略
初中数学教学中学生反思能力的培养研究
初中数学
反思能力
培养研究
初中数学教学中学生反思能力培养研究
初中数学教学
反思能力
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文献信息
篇名 初中数学教学中学生反思意识的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中数学 反思意识 培养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G633.8
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1 努尔古丽·吐尔逊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
反思意识
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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